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2019年学校工作报告

时间:2020-10-23来源:信息公开编辑:信息公开管理员点击:414 次

     

——2019年12月14日在湖北幼专第二届教

职工暨工会会员代表大会第二次会议上

校长  周宗清

各位代表:

现在,我代表学校,向大会报告工作,请各位代表予以审议,并请列席会议的同志提出意见。

一、2019年工作回顾

2019年,是全面贯彻全国全省教育大会和“职教20条”精神的一年,是团结拼搏、砥砺前行的一年。这一年,大家理想信念更加坚定,内涵发展持续推进,管理质量逐步提高,服务保障不断改善,全体教职工克难攻坚,勤勉实干,学校各项事业又取得新的成绩。

(一)聚焦内涵发展,教育教学质量有新提升。对标“双高”要求,推进“三教”改革,不断提升教育教学质量。一是教学改革和课程改革持续推进。对照国家标准,实施教学常规“六步三思”和“三期四查”,逐步形成“教、学、训、赛、演”五位一体的教学模式和“四递进五阶段”实践教学体系,探索校园(企)协同育人新模式,逐步实现课程共建、教学共研、理论与实践共享;采取“集中分散驻点模式”,完成3200多名学生见习实习任务,完成在校学生体质测试、 831名学生幼儿园教师资格和13名学生小学教师资格认证工作;学生在各类大赛中获奖10余项。二是特色专业建设和教学质量监督成效明显。构建以学前教育为主体、以艺术教育为特色,以师范教育为主、非师范专业为辅的专业结构体系,1个专业通过省级特色专业复审,2个专业获批省级特色专业创建,3个创新发展行动计划项目获教育部认定。成立教学引导委员会,加强课堂教学督导,全年有316人次深入课堂听课,完成听课948课时,被听授课老师490人次,听课记录及小结534份,收集各类督导信息8218份,综合分析报告6份。同时,组织开展网上评教活动。三是师资队伍建设持续加强。招聘教师、辅导员12人,组织11名新入职教师到附属幼儿园跟岗研修,完成20名教师职称评聘工作,开展“八类活动”提升教师教学能力选派3名青年教师赴美国访学研修半年,选派50余人次外出学习培训,组织青年教师校内培训10余次,开展超星学习通、在线精品课程、蓝墨云教学、雨课堂等培训6次,参与教师1000多人次,全年无师德师风问题1名教师荣获“楚天园丁奖”,1名教师荣获湖北省“五个一工程”优秀奖,2名教师在湖北高校音乐教育专业教师基本功展示活动中分别获得一、二等奖,1个教师团队在湖北省职业院校教学能力大赛荣获二等奖,还有30多人次在各类活动中获奖。四是科研与对外交流深入展开。先后聘请6名国内外知名专家、教授来校作学术交流,成功申报省级课题8项,课题立项12项,课题开题4项,课题中期评审1项,发表学术论文100余篇。附属幼儿园教学成果被评为武昌区特等奖、武汉市二等奖。选派5人考察团赴挪威东南大学交流访问,邀请挪威泰勒马克郡政府议员、国际交流项目联络官道恩女士参访附属幼儿园,邀请英国幼教专家团队来校开展学术交流和英语语言集训活动,组织两批学生赴英国开展专业见习活动。10余名教师在各类研讨会上作交流发言。

(二)聚合育人合力,学生教育管理有新收获。全面落实立德树人根本任务,不断提高教育管理质效。一是学工队伍建设展现新活力。召开辅导员会议10余次,开展学生工作专项交流5次,外出学习6人,组织辅导员参加职业技能大赛,组织学生骨干培训10余次。二是思想政治教育呈现新气象。落实全国全省高校思想政治工作会议精神,召开思政课改革专题会,对标“三全”育人和“五个思政”要求,推进新思想“三进”活动,组织开展以爱国主义教育为主的实践教学活动,全面落实校领导和中层干部联系班级制度,全员育人工作纳入绩效考核体系。三是养成教育探索新举措。广泛开展诚信教育、健康教育、感恩教育、国防教育等宣教活动,从日常行为习惯抓起,从身边小事抓起,努力做到养成教育不留死角、不留盲区,让学生懂规矩、知敬畏、守纪律,提升学生品格、品行、品位,努力增强学生对学校的认同感和归属感。四是学团活动再上新台阶。做好“智慧团建”工作,组织学团活动30余项,举办“五四”表彰大会,开展校外志愿活动6次,参加兄弟院校交流活动6次,参加“百生讲坛”“活力团支部”“自强之星”等评选,并有学生获省级“自强之星”称号、进入“百生讲坛”决赛。五是奖励资助发挥新作用。3243名学生分别获得国家奖学金、助学金、减免学费、校内优秀学生、勤工俭学等五类补助奖励,奖励金额519.26万元。六是心理健康教育又上新水平。学校心理健康教育中心成功正在申报省级示范中心。开展心理普查工作,对学生进行访谈379人次,重点跟进学生54人,开展专题讲座14次。

(三)聚力改革创新,学校治理效能有新提高。突出问题导向,狠抓各项任务落地见效,持续提升治理能力和水平。一是进一步推进人事分配制度改革。梳理、修订部门工作职责,完善岗位考核办法,形成全员参与、全过程考核的动态管理模式。经过前期调研、征求意见,新修订的人事分配制度已提交本次职代会讨论。二是进一步推进教职工福利待遇改革。积极回应教职工的关切,先后修订完善了《湖北幼专公费医疗实施管理办法》《关于贯彻落实离退休干部工作政策有关事项的实施办法》等制度。工会通过开展一系列活动,丰富教职工文体生活。不断完善体检方案,调整体检项目,增强体检的针对性、有效性、科学性。三是进一步推进服务保障能力建设。不断强化行政管理部门的服务意识,优化办事流程,加大党务、校务和信息公开力度。先后修订完善各类制度7个,财务管理逐步规范,服务保障质量逐步提高,资产管理逐步精细,招投标工作逐步规范,图书馆建设逐步加强,平安校园建设逐步完善,全年无安全责任事故发生。全年完成政府采购项目46项,自行采购招标项目39项,公开遴选项目3项,组织食品安全教育培训3次,组织安全教育讲座20次,组织学生消防疏散演练5次,3名学生参军入伍。四是进一步推进校园基本建设。想方设法加强校园建设,电力增容项目建设已经完成,校史馆建设项目稳步推进,附属幼儿园综合楼工程已经竣工,启动葛店校区学生公寓架空层改造工程,正在申报学生公寓项目建设立项。五是进一步历练应对急难险重任务队伍。接待完成全国政协专家组来校专题调研和重庆幼专、合肥幼专来校交流考察活动,高水平完成第七届军运会开幕式表演任务,高标准完成精准扶贫工作,选派3名资深教师前往对口帮扶的竹山职教集团学校支教一周,选派6名青年教师对口帮扶葛店开发区秋千村12户贫困户

(四)紧贴“市场”实际,招生就业创业有新业绩。一是有条不紊开展招生工作。2019年招生的生源质量和结构明显改善。高招录取分数线再创新高,招生录取1150人,报到1084人,报到率为94.52%,省内普通高考录取分数线比去年高30分,技能高考录取分数线比去年高80分,省外招生录取最低分数线均达到300分以上;五年一贯制中招录取更加规范,按照录取实施细则的要求,招生前、面试中、录取时,严格把关,规范有效,招生录取544人,报到率100%;“3+2”联合办学录取标准更严,录取295人;高考报名转段录取程序合规,经过报名审核、网上报名、现场确认、交费录取,高考报名转段514人。二是扎实推进就业创业工作。2019届毕业生就业率达到96.29%,相比去年提升了2.19个百分点,其中有66人通过专升本考试升入湖北师范大学等本科院校,赴4个用人单位走访调研毕业生就业状况,为2019届163名毕业生、2020届160名毕业生申请一次性求职创业补贴近5万元,积极开展“双创”工作,授予4个系5个创新创业基地工作牌,开设就业创业引导课和SIYB创业培训课。

(五)紧盯社会需求,社会服务功能有新拓展。一是培训工作有声有色。学校首次承办湖北省2019年职业院校教师素质提高计划项目培训,培训学员400人,受到了省教育厅的好评。完成3期园长培训,4个县市“送教下乡”活动和2018年度9个项目检查验收,578名学生育婴员职业技能实操考核和81名社会人员保育员、育婴员职业技能鉴定,14家承训机构的项目视导工作,组织专家对全省省级示范园报送的147件师德教育课程资源进行了评审。成功申报9个培训项目,培训学员4000余人,项目经费700余万元,项目推进规范有序,受到省教育厅以及各级教育行政部门的好评。二是自学考试工作规范有序。加强标准化考场建设,续建了19间标准化考场,加装了50间教室的督导系统。规范教学活动,组织学生参加自学考试9356科次,受到省、鄂州市考试院的肯定。完成656名学生自学本科论文引导和606名学生论文答辩。组织829名新生报名参加“专套本”自学考试,收缴学费248万余元。

(六)紧抓政治引领,党建与思政工作有新进展。一是政治理论学习常抓不懈。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,先后召开4次主题教育专班工作会议、召开了6次党务工作会议,组织16次党委中心组理论学习扩大会、8次“支部主题党日活动”、编印7期主题教育简报和6辑学习摘录,选派5名同志参加党校学习。通过“学习强国”平台,推进“两学一做”学习教育常态化,推进“不忘初心、牢记使命”主题教育往深里走、往心里走、往实里走。二是基层党组织建设不断加强。规范组建基层党组织,选齐配强基层党组织委员。8名同志被评为省教育厅直属系统“优秀党员”,2个党支部被评为省教育厅直属系统“红旗党支部”,校内评选出优秀党务工编辑7人,优秀党员15人,红旗党支部4个,发展党员40名。三是党风廉政建设深入推进。坚持问题导向,加强党风廉政建设,严格落实中央八项规定及其实施细则和省委六条意见精神,坚决纠正“四风”。召开2次全面从严治党暨党风廉政建设工作会议,开展廉政教育活动13次,参加教师座谈会2次,听思政课教师上课10余次,明察暗访9次,召开2次集中教育和提醒谈话会议,对9个重要部门和重点人员进行个别提醒谈话32人次。

各位代表!成绩来之不易,未来更需努力。这些成绩的取得是省委教育工委、省教育厅和学校党委正确领导的结果,是全体离退休老同志关心支撑的结果,也是全体教职工团结奋斗、拼搏奉献的结果。在此,我谨代表学校,向所有关心支撑学校建设发展的上级机关表示衷心的感谢!向所有关注和帮助学校建设发展的离退休老同志致以崇高的敬意!向所有为学校建设发展付出辛勤劳动的全体教职工道一声辛苦、说一句感谢、致以崇高的敬意!

各位代表!居安思危,未雨绸缪。在肯定成绩的同时,更要清醒看到学校在发展中面临的问题和挑战。主要表现在:一是新建高校的赶超之路异常艰辛,大家学校的建设运转比其他高职院校晚了十年甚至更长的时间,需要改进和完善的地方很多,但是市场竞争没有给大家留出羽翼丰满的时间。二是职教改革进入了新时代,高职院校争先涉猎早期教育领域,纷纷开办学前教育专业,对大家今后的招生、就业增加更大的压力,人才培养质量面临更严峻的挑战,而且这种压力和挑战将会是全方位的、长时期的。三是大家的专业特色优势还不够突出,专业结构还不尽科学,专业设置还有争取的空间。四是大家的“双师型”教师数量依然不足,校园(企)合作深度融合不够,实训条件较为滞后,实践教学实效性亟待提升,办学条件和教学设施设备还需完善面对种种风险和挑战、竞争和压力,大家必须迎难而上,激流勇进,增强忧患意识和竞争意识,破难题,补短板,主动发力,持续用力,激发活力,形成合力,按照本科院校的标准和要求,打牢基础,提升品质,不辜负全体教职工的希望。

二、2020年重点工作

2020年,坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神,围绕学校“两个两步走”的发展战略和转型发展的现实要求,振奋精神,落实责任,迎接挑战,克难攻坚,扎实做好各项工作。在确保各项常规工作落实到位的基础上,重点做好以下六个方面的工作。

(一)推进学校“十四五”发展规划的研究制定工作。发展规划是引领学校发展的行动纲领和行动指南。2020年,制定学校“十四五”发展规划已提上议事日程。要组建工作专班,开展调查研究,深入学习中共中央国务院《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神,研究国家和省关于职业教育、师范教育和学前教育的相关政策,分析学校发展的历史、现状和未来,借鉴省内外同类高等学校发展的经验,在此基础上起草撰写学校“十四五”发展规划,明确学校今后一个时期的发展目标、工作思路、重点任务、推进措施,同时,广泛征求教职工的意见和建议,并择机提交教职工代表大会表决通过实施,使发展规划更加符合学校发展的实际,更加准确地体现全体教职工的意志。

(二)推进以师范专业认证为引领的质量提高工作。教学质量是学校转型发展的生命线。2020年,专科层次的师范专业认证标准将正式颁布,大家要以此为契机,进一步加大工作力度,迎接师范专业认证;进一步发挥教学引导委员会的作用,建立教学质量评价制度,通过教学视导,引领广大教师转变教学观念、改进教学方法;要改变教师和学生在省级大赛难获大奖、在全国大赛难有参赛机会的现状,培育和打造获奖项目和获奖团队,落细落实学生专业技能培养体系和教师教学能力提升措施,取得更多的全省大赛大奖和参加全国大赛的机会;通过课堂、自习和竞赛、模拟考试等方式,提高学生普通话的过关率和教师资格证考试的通过率。

(三)推进以新开设专业为基础的专业群建设工作。当前,学校的发展受到规模小、专业少且不平衡因素的制约。为打破这种不平衡的限制,适应社会发展的需要,不断拓宽专业视野,适时增开社会需求的相关专业。2020年,学校拟新开设儿童发展与健康管理、家政服务与管理两个专业,明确这两个专业的定位,制定人才培养方案,保证完成招生计划,力争顺利开办起这两个专业;为促进各专业的健康协调发展,加强研究和论证,积极创造条件申报并开设其他相关专业,在此基础上,谋划建设若干个专业群,实行抱团发展,以壮大学校发展实力。争取教育厅对学校的政策支撑,依托省属本科高校招生,在学校内与省属本科高校联合开办相关专业的本科教育,培养和锻炼学校办本科教育的能力和水平。

(四)推进以传承老幼师精神为动力的校园学问建设工作。

校园学问建设是学校发展的灵魂和精髓,必须大力推进。2020年,发挥高等学校传承创新学问的功能,进一步提炼、宣传和弘扬、传承老幼师精神,让老幼师精神在全体教职工中生根、开花、结果;通过研究张之洞教育思想,追幼师的根,溯幼师的源,采取多种措施,挖掘并宣传与附属幼儿园和幼师相关的张之洞教育思想,以增强学校的历史底蕴;充分挖掘学校近70年办学历史进程中所培养出的校友资源,适时成立湖北幼专校友会,宣传杰出校友,提炼校友资源中的老幼师精神,以增强学校的历史厚重感;围绕培养合格幼师,进一步做细做实以“遇见最美的自己”为主体的学生工作,通过系列措施打造以张之洞教育思想、老幼师精神、杰出校友为主要内容,既有历史脉络又有时代气息,既独立呈现又一脉相承的校园学问。

(五)推进以高等学历和培训教育为重点的继续教育工作。

党的十九届四中全会明确提出,要“构建服务全民终身学习的教育体系”,作为一所高等学校,大家责无旁贷,应当发挥主渠道作用,深度推进非学历培训教育和高等学历继续教育。2020年,扩大园长资格培训规模,由每年2期增加到常年不间断举办,以满足广大园长的任职需求,同时,按照园长五年一轮训的规定,争取教育主管部门的支撑,开展园长任期内的轮训工作;进一步完成好“国培计划”和“素质提高工程”的培训任务,积极开拓培训市场,争取县级教育主管部门的支撑,主动承接县域内的幼儿教师培训业务;进一步办好与华中师范大学等高校联合开办的“专套本”自学考试教育,同时,适应社会需求,发挥湖北幼专的专业影响力和引领力,面向社会开办成人学前大专教育,实现经济效益和社会效益的双丰收。

(六)推进以新建学生公寓为主体的基本建设工作。当前,学校基本建设,完善办学设施,改善办学条件,已成制约发展的重要瓶颈。2020年,继续完成学生公寓3栋、5栋一楼架空层改造工程、校史馆建设工程、汤逊湖校区雨污分流工程;积极争取省财政厅、省发改委、省教育厅的经费支撑,启动新建学生公寓、学生艺术活动中心的建设工程;妥善解决历史遗留问题,确保实验实训楼建设工程取得实质性突破,力争启动工程建设;启动包括“一卡通”在内的智慧校园工程建设,以发挥网络教育和人工智能在学校管理、教学、服务上的优势;进一步整治汤逊湖校区的环境,以整洁优美的校园环境弥补办学条件上的短板;发挥附属幼儿园综合楼的综合效益。

各位代表!不忘初心,方得始终。大家的初心和使命就是为社会培养更多合格的幼儿教师,为广大教职工谋更多的福祉,为学校谋更好的发展。大家一定要把工作状态调整到最佳、工作劲头调整到最大、工作效率调整到最高,向教学要质量、管理要效益、服务要水平,去攻克一个又一个的难关,去创造一个又一个的不可能,奋力推进学校建设发展走得更快、走得更稳、走得更远。

各位代表!奋斗创造历史,实干成就梦想,创新赢得未来。在高等教育综合改革的快车道上,在学校内涵发展、特色发展、转型发展的紧要关头,在迎接师范专业认证的关键时刻,大家一定要紧密团结起来,在学校党委的正确领导下,继续发扬“老幼师”的优良传统,坚定信心,迎难而上,开拓进取,为实现学校高质量发展的“湖北幼专梦”而努力奋斗!

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