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欢迎报考特殊教育专业

时间:2020-07-01来源:学前教育系编辑:余建伟点击:2114 次

       ? 始于1951年新中国最早独立建制幼师学校
       ? 湖北省教育厅直属公办高等专科学校
       ? 湖北省幼儿教师培训中心
       ? 湖北省学前教育特色专业
       ? 中国学前教育研究会理事单位
       ? 湖北省学前教育研究会理事长单位
       ? 教育部认定的骨干专业、生产性实训基地、“双师型”教师培养培训基地
       ? 优质省级职教师资培养培训基地
       ? 湖北省学前教育专业师范专业认证试点单位
       ? 湖北省高职高专师范专业认证试点单位
       ? 湖北省职业院校教师素质提高计划承办单位
       ? 50余所优秀校外实践基地
       ? 与32所省市级示范幼儿园长期合作
       ? 开创“C-G-K”三位一体协同育人培养机制
       一、专业概况
       9778818威尼斯官网-威尼斯官网在线-登录位于湖北省武汉市,是湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等专科学校。学校的前身是湖北省武昌幼儿师范学校,始建于1951年9月10日。2013年上半年升为全日制普通高等专科学校,直属湖北省教育厅领导,主要职能为培养学前教育师资力量和承担全省在职幼儿教师培训任务。学校现有葛店校区、汤逊湖校区两个校区和一个附属幼儿园,总占地近700亩。9778818威尼斯官网-威尼斯官网在线-登录附属幼儿园“湖北省实验幼儿园”,溯源于清末湖广总督张之洞1903年倡导创办的“湖北幼稚园”,是中国历史上第一所公立幼稚园,被誉为“百年幼教基石”而载入史册。
       我校特殊教育专业创办于2015年,目前是湖北省唯一一所以学前特殊教育为办学特色,专门培养能从事智力障碍、视力障碍、听力障碍以及自闭症儿童教育的高素质专业人才,本专业适应当前融合教育的发展趋势,弥补了省内培养学前特殊教育教师的空白。我校特殊教育专业专任教师全部毕业于华东师范大学、华中师范大学、湖北大学等重点大学,全部取得硕士研究生及以上学历,具有极高的专业素养。学校设有感觉统合、心理评估、远程儿童行为观察与分析中心等专业实训功能室,为培养高素质特殊教育应用型人才提供了强有力的后盾。
       二、就业前景
       21世纪以来我国特殊教育事业呈现出快速发展的良好势头,我校特殊教育专业学生毕业后,可以成为:
       1.学龄前特殊儿童康复训练机构教师:为了解决企业用人与学校人才培养滞后的矛盾,我校特殊教育专业与武汉盲童学校、武汉启慧特殊学校、武汉麟洁特殊儿童康复中心、武汉爱特特殊儿童教育培训中心等机构和企业开展了课程改革、实践教学、师资培训、社会服务等工作,并通过与上述机构和企业共建校外实践教学基地,进行了校企合作模式的创新。我校特殊教育专业学生毕业后有足够的优势和实力可以成为学龄前康复训练机构的教师。
       2.特殊教育学校(特教中心)教师:截止2019年,全国共有特殊教育学校2192所,招收各种形式的特殊教育学生14.42万人,特殊教育学校共有专任教师6.24万,特殊教育师资和工作人员极度匮乏,出现了供不应求的就业现状,我校特殊教育毕业生可以到各省市县的特殊教育学校从事教育与康复工作。
       3.特殊儿童随班就读学校教师:2019年的全国教育公报上显示,随班就读在校生达39多万人,亟需一大批具备特殊教育专业背景的教师进入到普通幼儿园和小学,担任特殊儿童随班就读学校的教师、影子教师、资源教师、以及区域资源中心的教师。
       4. 市民政局下属福利院的特教老师:儿童福利院是由国家民政部门举办,国家给予经费,儿童的公民权利、生存、生活和受教育的权利受到法律的保护的儿童福利机构。儿童福利院是民政局下属的事业单位,主要承担孤残弃婴(幼)儿童的收养、监护、医疗、康复和教育等服务。据统计,全国共有儿童福利院85所,收养孤儿、弃婴和残疾儿童5万多名,我校毕业生具备基本的教育教学素养,有高度的责任心,富有很强的亲和力和爱心,可以胜任市民政局下属福利院的特教老师这一工作。
       5. 特殊儿童、特殊人群的用品开发人员:现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业,我国开设特殊教育专业的学校较少,招生的数量也不多,加上特殊教育所需人才的特定性,一般具有不可替代性,我校特殊教育毕业生可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场,使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化,这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。
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        三、教育优势 

       9778818威尼斯官网-威尼斯官网在线-登录作为幼教领域的名校,在幼儿教育理论与实践领域享有盛誉,在学校跨越式发展契机下,我校发挥专业优势,使特殊教育专业在学前特殊教育方向人才培养方面颇有建树,毕业生就业率近100%。历届毕业生既有在武汉、深圳、襄阳、十堰等大中城市就业,也有在红安等革命老区扎根奉献,获得社会和用人单位一致好评。
       目前,我校学前教育系拥有一支结构合理、治学严谨、教学经验丰富的师资队伍,完全可以胜任特殊教育相关领域的教学和研究工作。例如,结合专业优势,我校已开展诸如幼儿园普通儿童和特殊儿童的融合教育、特殊儿童行为分析与矫正、特殊儿童个别化教育计划和教学方案的制定等具体领域的教学和实践。
       学校教学资源丰富,现有2个计算机房,配有专业学习所需的数码钢琴教室、语音教室、微格教室、舞蹈教室、幼儿音乐教学实训室、绘本戏剧工作坊、蒙台梭利实训室、创意美术工作坊、环创资源工作坊、游戏体验工作坊等专用教室及用于特殊儿童康复训练的感觉统合实验室,为学生的学习实践和教师的教学研究提供了有力保障。
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专业实训功能室
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数码钢琴实训室、幼儿音乐教学实训室
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蒙台梭利实训室、创意美术工作坊
      特殊教育专业每学年定期组织学生开展丰富多彩的活动,如“指连心声,响彻心田”手语宣传活动、“让爱来,让碍走”世界自闭症日主题活动、“盲人半小时”活动、幼儿操创编比赛等,多种形式的学生活动进一步丰富了学生的课余学问生活,激发了学生专业学习的积极性,增加了学生的专业认同感和使命感。
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“盲人半小时”活动
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手语宣传活动
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幼儿体操创编活动
       四、课程设置
       特殊教育专业属于教育类专业,是教育学下设的一个二级学科。该专业一般包括三类课程。一是教育学类课程(如教育学、心理学、课程论类课程)、二是特殊教育的理论课程{如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等,三是特殊教育的方法课程(如教学法课程、手语、盲文等)。
       具体而言,特殊教育的核心课程有:幼儿卫生学,教育概论,心理学导论、特殊教育学,书写技能、特殊儿童心理、特殊教育史、行为观察与矫正、特殊儿童诊断与评估、特殊教育政策与法规、视力障碍儿童教学法、听力障碍儿童教学法、智力儿童教学法、自闭症儿童的教育与干预.特殊儿童康复教育。
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       五、 求学保障
       1. 国家助学金
       国家奖学金奖励标准为每生每年8000元。2019年共计发放国家奖学金发放4.8万元。
       2. 国家励志奖学金
       获得国家励志奖学金学生的奖励标准为每生每年5000元。2019年共计发放国家励志奖学金72万元。
       3. 国家助学金
       国家助学金标准为每生每年3000元。2018年共计发放国家助学金433万余元。
       4. 校内学生奖励
       优秀学生干部600元/名;三好学生600元/名;学校一等奖学金1200元/名;二等奖学金800元/名;三等奖学金400元/名。2019年累计发放校内学生奖励18.88万元。
       5. 勤工助学补贴
       学生到校后可向学工处提出勤工助学申请,经审核聘用后可到相应的勤工助学岗位工作。2019年共计提供勤工助学岗位58个,发放勤工助学补贴20.88万元。
       6. 生源地信用助学贷款
       学生拿到高校录取通知书后即需前往县(区)学生资助管理中心,提交家庭经济困难情况材料。经审核合格后填写申请书,返回村委会或街道办事处办理审查盖章手续后,提交给县(区)学生资助中心,凭县(区)资助中心返回的生源地贷款确认前往高校报到。
       7. 毕业生就业求职补贴
       根据毕业生就业求职补贴的相关要求,对符合条件的毕业生给予一次性求职补贴。2019年共计发放一次性求职补贴299万余元。
       六、学历提升
       全日制专升本:
       经在校三年学习,获得专科文凭之后,可报考湖北省相关本科院校。
       非全日制专升本:
       学生入校后可报读由我校与华中师范大学联合举办的“非全日制专升本”考试,考试各科成绩合格者,颁发由湖北省自考委与华中师范大学共同签署印章的自学考试本科文凭(国家承认学历,可通过国家学信网查看)。符合学位授予条件的,颁发华中师范大学成人高等教育学士学位证书。
附件:
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