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信息化教学培训系列讲座之三:用雨课堂促进我校金课建设

时间:2019-04-23 来源:教务处(信息中心) 编辑:乔昕 点击:2858 次

为全面提高我校教师信息化教学能力,加快在线开放课程建设进度,推进我校现代化信息技术与教育教学深度融合,根据教务处本学期工作安排,418日下午,我校全体教师在校图书馆报告厅开展了教师教学信息化能力提升暨智慧教学工具“雨课堂”专项培训,由教育部在线教育研究中心、清华大学学堂在线教学服务中心总监王晓平为现场老师们做了《以智慧之道 促金课建设》的主题讲座。讲座由教务处副处长乔昕主持.

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会上,王总监首先通过教育部部长陈宝生关于教育改革“四个回归”的引用来说明:一流专业建设的最终载体是课程。教育部高等教育司司长吴岩也表示,课程是人才培养的核心要素,“建设中国‘金课’,没有旁观者,都是建设者。”打造金课,要充分重视课堂教学这一主阵地,要合理运用现代信息技术手段,开辟“智能教育”新途径。接着,王总监向在座老师们先容了金课建设的几种常见模式及助力打造金课的轻型教学工具——“雨课堂”,讲座非常巧妙的采取“雨课堂”授课模式进行。参加培训的老师通过扫描二维码加入主讲老师的微信课堂,参与问答互动、难点反馈、幻灯片推送、现场答题统计、现场调查、发送点评或弹幕到投影屏幕、发起投票等,有效展示了“雨课堂”丰富灵活的课堂互动、及时的授课反馈和多样的授课形式等特点,老师们亲身体验了手机进课堂、信息技术辅助实现混合式教学的过程,第一次尝试到雨课堂与教学相融互渗的惊喜成果。同时,王总监通过形象生动的体验式教学向老师们展示了翻转课堂——学生在课下和课上行为翻转,混合式教学——学生线上与线下学习混合的教学案例;利用学生已有的信息素养,给予学生主动参与的学习体验,老师由传统的教学权威变为学习的促进者,帮助学生融合了学习时间的碎片化、学习方式的丰富化和学习评价的多元化。雨课堂将复杂的信息技术融入到了PowerPoint和微信之中,在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁,让课堂互动永不下线,它科学地覆盖了课前——课中——课后的每一个教学环节,为师生提供完整立体的数据支撑,让教与学清晰明了,实现了教师与学生零投入的智慧教学。

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会后,老师们对“雨课堂”这种混合式教学的新工具产生了浓厚的兴趣,纷纷表示,这次的学习是一次思想和观念的洗礼,本次培训“对改进课堂教学具有非常高的针对性”,通过培训“触动很大,收获很多”,今后会信心满满的将“雨课堂”应用于课程教学中,让课堂生动有趣、丰富立体起来,创建真正的智慧、高效课堂!

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