本网讯（通讯员 杨慧）为稳步推进师范专业认证工作，满足师范生培养需求，提升学生的从教基本功，学前教育系改进课程与教学，充分利用校内岗位情境实训平台，实施“探究式—小班化”课堂教学。
在学前教育专业发展过程中，实训室主要承担课程教学、模拟实践和职业培训等职能。近日，学前教育系积极调动全体师生改善实习实训条件，为岗位情境实训平台的正常运转作了充分的准备。系主任陈松林表示，“为了进一步提升学前教育专业的整体实力，培养满足社会需求的高素质一线教师，必须花大力气改善实习实训条件，建设一套以先进理念为引导，以专业发展和学生发展为基点的具有示范价值的实训体系。”
（蒙台梭利实训室）
（亲子活动实训室）
（艺术表演工作坊）
（游戏体验工作坊）
（STEM+教育实训室）
3月3日下午，学前教育系实操类课程在岗位情景实训室中如火如荼地进行，每个实训室容纳30名左右的学生进行专业技能实训，学习和模拟幼儿园、特殊学校、早教中心等机构的教育教学活动，教师与学生积极尝试案例教学、项目教学、任务驱动、探究式教学等多样教学方式，大大提高了师范生的学习效果。
审稿：陈松林
责任编辑：伞吉鹏
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