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抓学风 助成长——学工处多措并举助力“线上”教学

发布时间:[2020-04-24] 编辑:[黄伟]

       本网讯(通讯员 黄伟)为了认真落实我校“停课不停学、停课不停教”的要求,营造学习氛围,激发“线上”学习动力,学工处多措并举开展好“线上”学风建设,积极配合“线上”教学,努力营造浓厚“线上”学习氛围,助力网络教学有序开展,提升学生在线学习效果,取得了良好成效。

       疫情期间,自我校开展“线上”教学以来,学工处积极谋划、主动参与。学工处杜素珍处长带领本部门领导班子进行专题研究,并制定了学工处助力“线上”教学的详细举措。

       首先,要求系部辅导员、班主任认真做好疫情防控期间学生“线上”学习的思想政治教育工作。关注学生思想动态,做好“线上”开学宣传工作,帮助学生正确认识“线上”学习的必要性与重要性,解决学生在思想认识、学习技巧等方面的适应性问题,引导学生做到“在家如在校、停学不停课”,真正适应并实现“宅在家” 向“学在家”的转变。要求开展主题班会,分享网课学习心得、引导全体学生养成自律习惯,营造良好的学习氛围。

       其次,要求系部辅导员、班主任做好任课教师和学生之间沟通的桥梁。一方面,积极配合任课教师,对班级相关信息和学生状况的相关信息进行共享,为教学工作的顺利进行提供支撑和保障;另一方面,要主动参与到“线上”教学的过程中,了解真实情况,不断倾听学生真实的意见和建议,做好协调工作;与专业教师保持密切沟通,共同规范课堂纪律,保障“线上”课堂质量;将学生在课程学习中反映的问题和建议,及时反馈给系部和任课教师,促进“线上”教与学、师和生的进一步融合。

       最后,学工处细化助力“线上”教学工作步骤,量化工作内容。系部辅导员、班主任要确保每周最少与三位班级任课教师沟通上课情况,每周通过各种形式最少抽查五节课的到课、讨论、回课等情况,并填写“辅导员、班主任网络教学听课、访谈记录”,每月20日,将情况反馈到各系部党支部书记和学工处,以供各系部全面准确的掌握教学情况。目前,学生总体思想状态稳定,对“线上”教学适应效果良好。
审稿:杜素珍

责任编辑:伞吉鹏

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